Zadanie 1
Uczeń miał do dyspozycji blaszki wykonane z miedzi (Cu) i srebra (Ag) oraz wodne roztwory o stężeniu 1 mol/dm³: siarczanu(VI) miedzi(II) (CuSO₄) oraz azotanu(V) srebra (AgNO₃). Potencjały standardowe wynoszą odpowiednio: E°(Cu²⁺/Cu) = +0,34 V, E°(Ag⁺/Ag) = +0,80 V.
1.1 Zaprojektuj doświadczenie pozwalające wykazać, że miedź jest metalem aktywniejszym od srebra. Wybierz odpowiedni metal i roztwór soli. Zapisz równanie zachodzącej reakcji w formie jonowej skróconej. (2 pkt)
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź: Doświadczenie: Blaszkę miedzianą należy zanurzyć w roztworze azotanu(V) srebra (AgNO₃). Równanie reakcji: Cu + 2Ag⁺ → Cu²⁺ + 2Ag
Zgodnie z szeregiem napięciowym, metal o niższym potencjale standardowym (miedź) redukuje jony metalu o wyższym potencjale (srebro). Reakcja zajdzie po zanurzeniu miedzianej blaszki w roztworze AgNO₃.
1.2 Z podanych materiałów uczeń zbudował standardowe ogniwo galwaniczne miedziowo-srebrne. Oblicz i wpisz siłę elektromotoryczną (SEM) tego ogniwa: ___ V. (1 pkt)
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź: 0.46
SEM oblicza się jako różnicę potencjału standardowego katody i anody. Katodą jest srebro (+0,80 V), a anodą miedź (+0,34 V). SEM = 0,80 - 0,34 = 0,46 V.
1.3 Podczas pracy ogniwa miedziowo-srebrnego jony azotanowe(V) z klucza elektrolitycznego (zbudowanego np. z KNO₃) przemieszczają się do: (1 pkt)
- A. półogniwa miedziowego
- B. półogniwa srebrnego
- C. obu półogniw w równej ilości
- D. nie opuszczają klucza elektrolitycznego
Pokaż odpowiedź
Odpowiedź: A. półogniwa miedziowego
Aniony przemieszczają się zawsze w kierunku półogniwa anodowego (w tym przypadku miedziowego), aby zneutralizować nadmiar powstających kationów (Cu²⁺).
